Abschlussarbeiten am ZML

Durch die enge Anbindung des ZML an das IBAP können sowohl Studienprojekte, als auch Bachelor- und Masterarbeiten betreut werden. Thematisch sollten sie sich an die Aufgabenbereichen des ZML anlehnen. Bei Interesse freuen wir uns über ein Anfrage an info∂zml.kit.edu. 

Aktuell in Bearbeitung

Promotionsvorhaben:

• David Lohner: Erschließung von Qualitätskriterien für Lehrvideos in Onlinekursen zur Entwicklung systematischer Evaluationsprozesse am Beispiel des iBRIDGE-Projekts am KIT

Masterarbeiten:

• Linda Fortenbacher: Medienkompetenz in der Lehrer*innenausbildung: Die Entwicklung einer ersten Makerspace-Konzeption für MINT-Fächer
• Pervin Özaltin: Lernbezogene Mediennutzung – eine Untersuchung über den Einsatz von neuen Medien im Hochschulkontext

Abschluss 2019

Masterarbeiten:

• Philipp Syskowski: Qualitative Befragung von Lehrenden, die den E-Learning-Service Vorlesungsaufzeichnung in der Lehre einsetzen
• Jonas Gangwisch: Flow im sozialen Kontext: Analyse und Darstellung auf Grundlage von Texten aus Pädagogik und dem Game Design
• Sophie Hinderer: Akzeptanz von Blended Learning in der Führungskräfteentwicklung – eine retrospektive Bewertung von Einflussfaktoren der Akzeptanz durch Teilnehmende einer Blended Learning Maßnahme

Bachelorarbeiten:

• Kerstin Düpmeier: Der Einfluss von In-Video Fragen auf die Verankerung von Wissen im Gedächtnis
• Oguz-Kaan Öztürk: Erstellung und Erprobung eines Serious Games als Lernunterstützung für Auszubildene in den Bereichen Mechanik und Elektronik
• Tamara Zetsche: Gamification in der Hochschullehre – Möglichkeiten des Einsatzes zum selbstregulierten Lernen der Studierenden des Fachbereichs Maschinenbau

Studienprojekte:

• Julia Lardinoix: Präventionsmaßnahmen zur Reduktion akademischer Prokrastination – Eine quantitative Untersuchung zur Förderung der Selbstregulationsfähigkeiten Studierender an Hochschulen
• Judith Borel: Meta-Evaluation der Evaluation im Projekt BePerfekt – Analyse des Bewertungsinstruments im Modul Zielgruppenmanagement
• Linda Fortenbacher: Entwicklung eines Didaktischen Designs für die Lehrveranstaltung "Medienkompetenz für das Lehramt" am KIT